Из сборника Кирик Новгородец и древнерусская культура: сборник в 4 ч. Ч. 4
Статьи
из журнала Проблемы исторического познания
В настоящей статье представлен завершающий этап экспериментально-психологического и клинико-психотерапевтического исследования концепции этнофункционального психиче-ского онтогенеза (дизонтогенеза). На материале исследования детей страдающих онкологи-ческими и наркологическими заболеваниями, а также здоровых детей, была показана право-мерность данной концепции, а также показана ее перспективность для целей психопрофи-лактики.
из Журнала прикладной психологии
Установлена связь этнофункциональных особенностей личности подростка с уровнем мотивации к учению. Восстановление этноинтегрирующих образов природы и сказок в психике подростка способствует повышению уровня мотивации к учению и школьной успеваемости.
В настоящей статье с позиций этнофункциональной парадигмы в психологии проведено клиническое исследование страдающих депрессивными расстройствами с различными типами ведущего аффекта. Установлено, что различные искажения этнофункционального развития личности связаны с выраженностью определенных типов ведущего аффекта, принятых в отечественной психиатрии (школа О.П. Вертоградовой) – апатического, тоскливого, тревожного, гневного и маниакального. Полученные результаты могут быть использованными для разработок психотерапевтических программ, а также психопрофилактики аффективных расстройств
С позиций психологического этнофункционального подхода исследуется ментальность русской элиты. Выявляются этнофункциональные историко-психологические особенности ее развития, в частности, низкая степень включенности в ментальность русской элиты, по сравнению с западноевропейской, архаических дохристианских представлений. Это обусловливает недостаточную психологическую зрелость ментальности современной русской элиты и, в частности, предпочитаемый ею мобилизационный характер принимаемых управленческих инновационных решений.
Проведено сравнительное исследование эффективности применения метода этнофункциональной психотерапии и фармакологических средств в лечении депрессий. Показано, что психотерапия формирует адаптивные механизмы психического реагирования, а антидепрессанты могут лишь активировать их. При отсутствии таких механизмов антидепрессанты “раскачивают” психопатологическую симптоматику, В целом в работе представлен метод экспериментально-психологического прогноза эффективности — неэффективности лечения депрессий трициклическими антидепрессантами. Результаты исследования успешно прошли патентную экспертизу.
Представлены обобщенные результаты экспериментальных исследований, доказывающих правомерность применения этнофункционального подхода к психическому развитию человека. Приведены данные последних экспериментально-психологических исследований, подтверждающих гипотезу об обусловленности психической дезадаптации у детей с этнофункциональным психическим дизонтогенезом. Показана существенная роль этнокультурной специфики содержания учебнотерапевтического материала, используемого в процессе воспитания и психопрофилактики детей, для предотвращения у них психической дезадаптации.