В настоящей статье представлен завершающий этап экспериментально-психологического и клинико-психотерапевтического исследования концепции этнофункционального психиче-ского онтогенеза (дизонтогенеза). На материале исследования детей страдающих онкологи-ческими и наркологическими заболеваниями, а также здоровых детей, была показана право-мерность данной концепции, а также показана ее перспективность для целей психопрофи-лактики.
Клиническая психология
В настоящей статье с позиций этнофункциональной парадигмы в психологии проведено клиническое исследование страдающих депрессивными расстройствами с различными типами ведущего аффекта. Установлено, что различные искажения этнофункционального развития личности связаны с выраженностью определенных типов ведущего аффекта, принятых в отечественной психиатрии (школа О.П. Вертоградовой) – апатического, тоскливого, тревожного, гневного и маниакального. Полученные результаты могут быть использованными для разработок психотерапевтических программ, а также психопрофилактики аффективных расстройств
Проведено сравнительное исследование эффективности применения метода этнофункциональной психотерапии и фармакологических средств в лечении депрессий. Показано, что психотерапия формирует адаптивные механизмы психического реагирования, а антидепрессанты могут лишь активировать их. При отсутствии таких механизмов антидепрессанты “раскачивают” психопатологическую симптоматику, В целом в работе представлен метод экспериментально-психологического прогноза эффективности — неэффективности лечения депрессий трициклическими антидепрессантами. Результаты исследования успешно прошли патентную экспертизу.
Излагаются основные понятия этнофункционального теоретико-метологического подхода к психике человека: эт-ноид, этнофункциональное психическое развитие и др. Экспериментально выявлена специфика этнофункционального психического развития личности и ее отношений к различным этническим признакам для групп пациентов, страдающих различными формами зависимостей (от опиатов, первитина, алкоголя и никотина). Это позволило предположить наличие связи различных типов ведущего депрессивного аффекта (тоска, тревога, апатия) у пациентов с наличием у них определенной зависимости. В исследовании показано, что зависимость от различных психоактивных веществ (ПАВ) и наркотических средств может, помимо прочего, обусловливаться спецификой психолого-педагогической среды воспитания и обучения молодежи. Это открывает перспективу психопрофилактики наркотизма путем этнофунщиональных психолого-педагогических технологий, учитывающих не только последовательность, но и содержание стадий обучения и воспитания молодежи в образовательных и лечебных учреждениях.
Представлены основные понятия и обоснование применения метода этнофункциональной психотерапии. Рассмотрены клинические случаи этнофункциональной психотерапии опийной, первитиновой и алкогольной зависимостей.
Изобретение относится к медицине, а именно к психиатрии. После проведения клинического исследования больному дополнительно предъявляют тест Роршаха из 10 стандартных неструктурированных цветовых и формовых стимулов. При наличии не менее 10% ответов типа FFb + прогнозируют положительный эффект лечения трициклическими антидепрессантами. Способ позволяет повысить точность прогноза.
На основе этнофункционального подхода в психологии исследуются этнокультурные детерминанты возникновения алкогольной зависимости в двух группах пациентов, чье детство до 5 лет проходило, соответственно, в 1950-1958 гг. и в 1968-1975 гг. Эмпирическое исследование подтвердило, что в развитии образной сферы личности у страдающих алкогольной зависимостью, чей детский возраст пришелся на период «хрущевской оттепели», имеется существенно больше нарушений по сравнению с теми, чье раннее детство проходило в последние годы сталинского правления. Исследование подтвердило также предположение о связи нарушений этнофункционального развития ментальности личности с формированием алкогольной зависимости и возрастанием тяжести ее протекания.